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浅谈大学生就业素质的提高
2015年09月15日00:00   浏览:507次  

       一、客观分析大学生就业素质的现状
    1. 专业课程学习松懈。
    尽管目前的就业有时淡化了专业学习的概念,并且在现实中也有很多毕业生从事着与自己的专业不甚相关的职业,但这并不意味着就可以不学习或不努力学习专业知识。相反,专业知识的扎实学习和牢固掌握在就业竞争中占有相当重要的地位。首先,大学生专业成绩的好坏是专业型用人单位选择的重要标准,其次,社会需求毕业生在专业能力的基础上拥有合理的知识结构,这无疑会为大学毕业生在就业市场中赢得更多
的就业机会。
    2. 理论研究能力薄弱。
    知识经济的飞速发展,专业理论的学习绝不能停留在课程学习的层面上,社会发展要求大学生也要具备适度的专业理论研究能力,对专业中的前沿理论及发展方向有一定的研究和把握,才能指导和适应工作实践,提高专业能力。
    3. 社会实践和实习实训不足。
    大学生社会实践类活动几乎所有高校都在开展,但真正意义上的参与到工作第一线进行锻炼的情况并不是所有学校都能做到。越来越多的高校也逐渐认识到实习、实训的重要性,是提升大学生就业能力的重要途径。2010 年重庆市政府暑假安排全市5000 名大学生到市政府机关部门以及市国资委等下属企业第一线参加不少于20 天的带薪上岗实习,从政策层面提供了提升就业能力的有效途径,这项活动2011 年寒假正继续进行,也将在今后持续开展。
     4. 复合式技能结短缺。
 当今社会的竞争日趋激烈,复合型人才越来越得到更多企业的青睐,通常我们所说的复合型人才正是指具有不同知识技能的人。“T 型”人才( 广博的知识背景和精深的专业知识) 的培养是关键,技能的组合使得我们在人才市场上更具有竞争力,也更有可能把工作做的更完美。
     二、大学生就业素质提升的方法
     1. 培养人文素质与科学素质。
     第一,人文素质与人文修养。“才者德之资,德者才之帅”,大学毕业生普遍具有较高的“才”,但如果没有与这种才相对应的“德”,那么这种“才”也无从谈起。在大学生群体中有“才”无“德”,有“才”而缺“德”的情况在现实生活中并不少见,关于大学生的负面新闻报道也时有发生。在这样情况下,很多用人单位对大学毕业生首先看重的仍是人文素质与人文修养。人文素质是指人们在人文方面所具有的综合品质或达到的发展程度。一个具有人文素质的大学生应该是具有健全的精神、独立的个性、完善
的人格、强烈的责任感和富于创造力的大学生。
      第二,科学素质与科学精神。
      2006 年中华人民共和国国务院颁布的《全民科学素质行动计划纲要》把科学素质界定为: “公民具备基本科学素质一般指了解必要的科学技术知识,掌握基本的科学方法,树立科学思想,崇尚科学精神,并具有一定的应用它们处理实际问题、参与公共事务的能力。”大学生因自身在培养过程中更加重视实践能力操作能力的培养,对于科学素质的培养上在很大程度处于薄弱环节。因此是否具有科学方法和科学精神对于做好相关工作具有十分重要的意义,用人单位将会非常看重这点。
     2、职业目标的确立与细化。
     第一,职业目标的确立。尽管大学生在校期间也在不断地接受专业教育,关心专业的发展趋势,也很渴望在专业上能有所作为,但是很少有学生能够树立明确的职业目标,并根据所定目标合理规划自己的大学生活,并能朝着职业目标一步一步地迈进。尽管许多大学生已经意识到职业规划与自己顺利就业和良好的职业生涯开端有着重要关系,但他们在主观上仍然不够重视,缺乏明确理性的职业发展方向,就业的时候盲目从众。
     第二,职业目标的细化。也就是要确定出大学每一阶段的短期目标。职业目标的实现往往不会一步到位,大学生在对职业发展的思考中会发现自己
     对于未来职业实现具备了什么,目前还缺乏什么,会很自觉地将缺乏与不足的因素转化为大学不同阶段拟要实现的短期目标。学会自觉地制定学期目标和学年目标,合理地安排大学生活,为顺利走入职场奠定良好的基础。
    3. 增强大学生就业的社会适应能力。
    大学生培养目标是为社会经济建设培养一线的管理、技术人才,学生通过大学阶段的学习,最终目的就是为了投身于社会实践,参与社会工作并将所学技能得以应用,而在参与社会实践中必然会面对各种不同种类的工作内容和变化的社会环境,因此适应不同的工作内容和社会环境是对大学生就业素质结构的一个重要维度。社会适应能力的培养内容应涵盖如下方面:
    第一,表达与沟通的能力。
    这是建立和谐稳定的人际关系的基础。能够正确恰当的表达自己的观点,与人交谈,交换看法进行沟通与反馈,可以帮助大学生塑造良好的个人形象,培养良好的交往品质,增进个人的魅力。
    第二,可持续学习能力。
    在科学技术飞速发展的今天,大学生仅满足于掌握本专业范围内的知识是不够的,必须拥有多种学科的知识储备,熟练掌握完善复合型人才应有的基础知识,优化知识结构,不断为自己充电,保持职场竞争力。在应对各种职场问题时才可以游刃有余,迎刃而解。因此大学生应该学会学习、学会思考,善于学习,具有可持续学习的能力。
    第三,团体合作的能力。
    团队意识和协作能力已经作为各大企业招聘员工时的一个必备条件。团队协作精神即一个人和其他人合作的意识和能力,简而言之就是一支队伍中大家如何合作并顺利完成任务。作为企业重要考核标准之一,对于大学生而言,培养团体合作的能力,可更好地进行行动协调,以此解决错综复杂的问题。
    第四,自主创业与事业开拓能力。
    随着大学生自主创业作为高校毕业生就业的一种新模式的出现,对于大学生自主创业与开拓能力的培养也提上日程。大学生的自主创业能力是指大学生把已知的知识与创业实践活动相结合,创造有社会价值的产品和服务。对于操作能力较强,实践经验丰富的大学生而言,这将成为他们在激烈的就业竞争中的突出优势。